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王明方在安徽大学调研时的讲话

(2009年4月7日,根据录音整理)

 

    今天到安徽大学来,主要是就省属高校开展深入学习实践科学发展观活动作些调研。刚才,勤毅同志作了总体介绍,德宽同志作了补充,还有5位同志分别发了言。程艺同志也讲了很好的意见。听了以后,我很受启发。

    总的来看,安大对学习实践活动领导高度重视,谋划深入细致,工作推进有力有序,可以说基础扎实、开局良好。下一步,要按照中央和省委的部署,根据实施方案的安排,在省属高校学习实践活动领导小组和指导检查组的具体指导下,扎扎实实地组织好,深入地推进工作落实。特别是要结合实际,务求使“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这三句话的总要求得到落实。这是我的第一点感受

    第二,要善抓机遇。安大正处在新的历史起点上,开展这次学习实践活动是一次难得的历史机遇、政治机遇。我相信通过这次活动,安大肯定能在新的历史起点上实现更好更快的发展。

    第三,希望安大在省属高校学习实践活动中走在前列,发挥示范作用。为及时交流经验,更好地推进省属高校学习实践活动,可考虑在近期把省属本科高校的负责同志召集到安大开一个座谈会,请安大还有其他学校介绍一下特色做法。

    第四,要通过学习实践活动,实现安大自身的科学发展。要紧紧围绕适应经济社会发展需求、促进科技创新、推动文化繁荣等任务,围绕建设国际知名、国内一流的高水平大学的目标,为国家和我省经济社会又好又快发展多做贡献。大学最重要的是要适应经济社会发展需要,越是适应,广大人民群众就越满意,自身发展得也越好、越快、越强,这是我们这次学习实践活动所要解决的一个突出问题。同时,要解决好促进自主创新的问题,也必须通过这次活动使它更加强化起来。1997年亚洲金融危机之后,电子信息技术实现了跨越式发展,引领世界经济发展十几年。这次国际金融危机将会带来一个怎样的科技创新的飞跃,科技发展将怎样再度引领经济发展?这个问题,安大搞经济学的同志是不是要很好地研究?这次国际金融危机,肯定会大大促使产业的调整、企业的重组和技术的创新。我现在非常关注的是,会出现一个什么样的引领技术!我赞成一个观点,就是生物技术、生命科学很可能成为未来引领新一轮经济发展的强势技术门类。我说这些,就是希望安大在促进科技创新方面一定要有更大的作为,也必须有更大的作为。另外,安大作为综合性大学,推动文化繁荣也必须有更大的作为。经济的发展必然带来文化的繁荣,这是历史规律的必然。根据经济文化的发展规律,一般文化的大繁荣是在经济繁荣的30到50年间。从改革开放以来已经过去30年,未来20年是我们国家、我们民族文化大发展大繁荣的历史阶段,安大要不辱使命,在推动文化繁荣方面有更大作为。

    第五,一定要结合实际,扎扎实实地组织开展学习实践活动,务求取得应有的更大的成效。这里最核心的问题是,科学发展观怎样体现在高等教育领域,怎样体现在安大的工作当中。科学发展观是指导整个中国特色社会主义事业的,是指导所有领域的。具体到安徽大学,科学发展观怎么指导,怎么体现,怎么贯彻,怎么落实。要围绕具体的方面来进一步提高认识,进一步理清思路,推动解决问题,促进机制创新。这里我强调几点:

    一是一定要紧密联系实际。高校和第一批党政机关不一样,和企业也不一样,一定要从高校自身的实际出发组织开展活动,紧密联系高校改革发展的实际,紧密联系高校知识分子密集的实际,紧密联系应对国际金融危机、保增长保民生保稳定的形势和任务等开展学习实践活动。

    二是一定要抓好重点。高校学习实践活动的重点是学校、院系两级领导班子和党员领导干部。大家要带头学习,带头调研,带头分析检查,带头整改落实。

    三是一定要抓好学习和实践这两个环节。学习是基础,学习要讲实效,要把理论学习、解放思想大讨论同解决思想认识问题和改革发展问题紧紧结合起来,切忌搞形式主义,做表面文章。实践是落脚点,要精心设计实践载体,确保取得实实在在的效果。

    四是一定要抓住“深入”这个关键。要在“深入”上下功夫,对照“是不是科学发展,能不能科学发展,怎样科学发展”,深入学习,深入调研,深入实践,深入落实。

    五是一定要积极主动地为促进经济平稳较快增长提供科技支撑和智力支持。要充分发挥自身优势,推动产学研用结合,加快科技成果在企业的推广应用和产业化步伐。要动员和支持教师深入企业、深入农村,帮助基层解决实际问题,为企业、为“三农”提供智力支持。

    六是当前一定要突出抓好毕业生就业和维护学校稳定这两个工作重点。

    关于通过深入学习实践科学发展观活动,推动国际知名、国内一流的高水平大学建设问题,我想,就是要按照科学发展观的要求来提高认识,完善思路,细化措施,创新机制,推动实践。通过学习实践活动,一是要使班子更优强。使班子成为领导学校科学发展的坚强集体,这是实现科学发展的保证,是需要解决的一个基本问题。二是要使队伍更优秀。教职工队伍特别是学者队伍、教授队伍更优秀,这是办学之本,是实现科学发展的基本支撑。三是要使学科更优长。必须打造一批具有优势的优长学科,要有一批亮点、闪光点。四是要使学术更优化。学术成果的水平更高,学术研究的氛围更好,学术活动更活跃、更健康。五是要使学风更优良。校风、学风是学校宝贵的文化积淀,是学校灵魂性的构成,要使之对广大师生员工更具奋发向上的熏陶力、影响力。六是要使学生更优质。这也是科学发展观在学校贯彻落实最主要的成果体现。七是要使管理更优细。学校发展到今天这么大的规模,要管理好也是一门学问。高校管理与企业管理、机关管理不一样,具有特殊性。我这里说的优细是优化精细的意思,特别是精细。从高等教育管理基础和这些年规模扩大等因素来看,粗放的现象比较普遍,所以一定要严格管理,科学管理,向精细化迈进。八是要使机制更优越。这是实现科学发展、实现奋斗目标的根本性保障。对上述这八个方面最基本的要素,要把科学发展观的要求贯注进去,使它们提升到一个新的境界、新的水平,来保障、支撑学校在科学发展的轨道上,朝着预定的办学目标又好又快地前进。这些做好了,对学校在新的起点上的跨越式发展,具有奠基性的作用。

    总之,要通过学习实践活动,促进办学水平的提升,促使学校的创新力更强、影响力更强、吸引力更强、适应力更强。第一是创新力更强。包括学校科技创新能力、文化创新能力、管理创新能力以及学生创新创业精神和能力的培育。第二是影响力更强。韦钰同志曾在安徽大剧院作报告讲到,名牌大学往那一放,就把周边的经济社会发展带动起来了。我以为这就是大学影响力的体现,既有科技的影响力,又有经济的、文化的、社会的影响力。第三是吸引力更强。主要体现在学校对内的凝聚力、对外的吸引力等方面。第四是适应力更强。能很好地适应经济社会发展的需要。

    我在多个场合讲过,科学发展观是让我们在中国特色社会主义这条道路上,走得更稳,走得更实,走得更好,少走弯路,不走弯路,不折腾,更好更快地通达理想境界。科学发展观就是要解决这个问题,因为它是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。希望安大及各高校一定要精心组织好这次学习实践活动,善抓这个机遇,善用这个动力,善借这个东风,不断提升科学发展的境界和水平,为建设高等教育强省,为国家和地方经济社会发展不断作出新的更大的贡献。